01 septembre :
L' illettrisme ou le monde social à l'aune de la culture
     
 

 

 Conférencier :
Bernard Lahire

Professeur de sociologie à l'École Normale Supérieure Lettres et sciences humaines.

Diplômes :
Thèse de doctorat en sociologie,
Habilitation à diriger des recherches

Biographie :
Né EN 1963 à Lyon.
- 2000 : Professeur de sociologie à l'École Normale Supérieure Lettres et sciences humaines (Lyon).
- 1994 : Professeur de sociologie à l'Université Lumière Lyon 2.
- 1992 : Maître de conférences.

Spécialités :
Sociologie de la culture, de l'éducation et de la connaissance

Associations :
- Membre de l'Institut Universitaire de France
- Membre du Groupe de Recherche sur la Socialisation (CNRS, Lyon)
- Membre du Comité scientifique de l'Observatoire de la Vie Étudiante (Paris)
- Membre du comité scientifique du Département d'Économie et Sociologie Rurales de l'INRA.

Prix :
- Prix " Essai " 1995 de l'Agence Rhône-Alpes pour le livre et la documentation, Villa Gillet, pour son livre Tableaux de familles. Heurs et malheurs scolaires en milieux populaires, Paris, Gallimard/Seuil, Collection Hautes Études, 1995.

Publications :
Membre des comités de rédaction des revues Cahiers internationaux de sociologie et Éducation et sociétés ainsi que du Comité de lecture de la revue Enquête, Bernard Lahire a publié sept ouvrages : Culture écrite et inégalités scolaires. Sociologie de l'"échec scolaire" à l'école primaire, Lyon, PUL, 1993, La Raison des plus faibles. Rapport au travail, écritures domestiques et lectures en milieux populaires, Lille, PUL, 1993, Tableaux de familles. Heurs et malheurs scolaires en milieux populaires, Paris, Gallimard/Seuil, Collection Hautes Études, 1995 (Prix "Essai" 1995 de l'Agence Rhône-Alpes pour le livre et la documentation, Villa Gillet ; traduit au Brésil : Sucesso escolar nos meios populares. As razões do improvável, Sao Paulo, Brésil, Éditions Atica, 1997), Les Manières d'étudier, Paris, La Documentation française, 1997, L'Homme pluriel. Les ressorts de l'action, Paris, Nathan, Coll. Essais & Recherches, 1998 (traduit en Roumanie chez Polirum, Collection " Cercetarisi eseuri ", 2000), Le Travail sociologique de Pierre Bourdieu. Dettes et critiques, Paris, La Découverte, 1999 (sous la dir. de), L'Invention de l'"illettrisme". Rhétorique publique, éthique et stigmates, Paris, La Découverte, 1999.
 
 
 

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  L' " illettrisme " fait désormais partie des grands problèmes sociaux publiquement reconnus en France, considéré comme une priorité nationale par les plus hautes instances de l'État. Depuis l'invention du néologisme, à la fin des années soixante-dix, on a assisté à la fantastique " promotion " publique de ce problème, dont personne n'oserait plus mettre en doute l'existence. Mais entre la réalité des inégalités d'accès à l'écrit, qu'il ne s'agit pas de nier, et les discours qui sont censés en parler, le rapport n'a rien d'évident. En analysant les grandes phases de la construction publique du problème, mais aussi et surtout la rhétorique des discours, la sociologie historique de l'" illettrisme " nous donne les moyens de prendre conscience des présupposés et des pièges des discours publics. Elle permet notamment de saisir les processus de stigmatisation qu'induit la valorisation sociale de la culture lettrée ainsi que les rapports intimes entre éthique (ce qui rend la vie digne d'être vécue) et ethnocentrisme culturel qui caractérisent une société dans laquelle la culture est presque devenue la mesure de toute chose : de l'accomplissement individuel à la citoyenneté, de l'humanité à la vertu.